Cartographie numérique: Géographie de l’École 2021 (DEPP

Comme chaque année, la DEPP publie sa Géographie de l'École (13e édition en 2021) :

http://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657

Comment se répartissent les élèves ? La taille des classes dans les écoles varie-t-elle sur le territoire ? Où l’enseignement privé est-il le moins implanté ? Où sont situés les internats ? Quelles sont les différences sur le territoire en matière de maîtrise des compétences en français et en mathématiques ? Ou encore : l’espérance d’obtenir le baccalauréat est-elle la même dans toutes les académies ?

L’ouvrage Géographie de l’École (à télécharger en pdf) répond à ces questions et décrit le système d’éducation et de formation en mettant en lumière les disparités territoriales. Les 36 fiches thématiques apportent une variété d’informations, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, sur la répartition des élèves, leur environnement économique, social et familial, le contexte scolaire, les moyens et ressources humaines mis en œuvre ainsi que sur les parcours scolaires et les résultats.

Les échelles d’observation varient en fonction de la maille de gouvernance, des phénomènes présentés et de la disponibilité des données. Les indicateurs portant sur les caractéristiques de l’environnement des élèves et le premier degré sont plus souvent présentés à l’échelle des cantons ou des départements. Pour le second degré et l’enseignement supérieur, c’est l’académie qui a été privilégiée, les régions académiques figurant en complément.

Enfin, un dossier rédigé par Fabrice Murat, expert à la DEPP, vient apporter une vision transversale des inégalités territoriales en matière de résultats et de parcours scolaires. Ces différences sont étudiées à l’échelle des cantons et complétées par une analyse des territoires, notamment grâce à la typologie des communes pour étudier le système éducatif, établie par la DEPP.

En variant les types de représentations et les échelles d’observation, en étudiant les évolutions d’un ensemble d’indicateurs, Géographie de l’École a pour objectif de donner des clés de réflexion aux acteurs de l’éducation et de la formation ou de les guider dans la réalisation de diagnostics territoriaux.

L’environnement social, économique et familial

Fiche 1 - La répartition des élèves par profil de territoire [pdf] - données [xlsx]
Fiche 2 - La démographie des 0 à 25 ans [pdf] - données [xlsx]
Fiche 3 - Le milieu social et le niveau de diplôme des parents [pdf] - données [xlsx]
Fiche 4 - L’environnement familial des enfants de 0 à 17 ans [pdf] - données [xlsx]
Fiche 5 - Le niveau de vie et la pauvreté des familles avec enfants [pdf] - données [xlsx]

Le contexte scolaire

Les moyens et les ressources humaines

Fiche 19 - La dépense d’éducation par élève par le MENJS-MESRI [pdf] - données [xlsx]
Fiche 20 - Les dépenses d’éducation des départements par collégien et des régions par lycéen et apprenti [pdf] - données [xlsx]
Fiche 21 - Les enseignants du premier degré [pdf] - données [xlsx]
Fiche 22 - Les enseignants du second degré [pdf] - données [xlsx]
Fiche 23 - La mobilité géographique des enseignants [pdf] - données [xlsx]
Fiche 24 - Les personnels aux missions d’accompagnement et de prévention auprès des élèves [pdf] - données [xlsx]

Les parcours scolaires et les résultats

Géographie de l’École 2021 (DEPP - MEN)

L’environnement social, économique et familial

Le contexte scolaire

Les moyens et les ressources humaines

Les parcours scolaires et les résultats